Reutilização de materiais

Achamos pertinente mostrar os projectos que idealizámos mediante materiais já existentes à nossa volta e que são de difícil destruição, daí a poluição, quando deixados ao acaso.

Os jornais velhos serviram para pasta de papel com que construímos marionetes
As rolhas de plástico serviram para ajudar na decoração de sacolas, para a construção bonecos bastante coloridos e também para objecto mais elaborado que se encontra sobretudo em zonas rurais para evitar que os insectos entrem dentro das casas (mosqueiro).
Os sacos de café em grão usados nos cafés, podem servir para construir suportes para guardanapos, suportes para papel higiénico e até telemóveis, como se poderá ver pelas fotos.
As tampas das caixas de plástico podem servir para suportes de guardanapos ou envelopes.
Muitos mais projectos poderão ser desenvolvidos, basta usar a imaginação e aplicar diferentes técnicas e tecnologias!

Montagem da nossa exposição

Restantes fotos AQUI

A montagem da exposição deu trabalho, como se pode ver pelas fotos. agradeço a todos os alunos que se mostraram disponíveis para ajudar depois das 18 e 30 de sexta-feira passada.

A exposição é apenas uma amostra de todos os trabalhos desenvolvidos nas nossas aulas e de todos os materiais trabalhados, tendo em atenção que todos requereram pesquisa e projecto. Desta forma, os alunos ficaram a saber que para se trabalhar um determinado material é preciso, em primeiro lugar, conhecer as suas características físico-químicas, tecnológicas e mecânicas para poder prever um certo resultado, tornando-se também futuros consumidores, aptos a adquirir de forma consciente qualquer objecto.

As restantes fotos vão ser publicadas em álbum separado na galeria de fotos de Educação Tecnológica, basta entrares em trabalhos dos alunos e encontrarás albuns das diferentes turmas, bem como o albúm da montagem da exposição.

Chafarizes mais coloridos

Mais trabalhos dos alunos

Na recta final deste ano lectivo, os alunos de Educação Tecnológica estão a finalizar os seus trabalhos baseados numa situação problema, numa investigação cuidada, num projecto por eles executado, na realização e aplicação do projecto e avaliação final.

No seguimento das etapas, os alunos adquiriram uma consciência ecológica necessária para a poupança dos recursos naturais, muitos em vias de extinção, pelo que a reutilização de materiais foi um aspecto bastante reforçado ao longo do ano lectivo.

Assim, os ficheiros de cada turma estão actualizados de forma a constatar-se a evolução dos trabalhos e respectivos alunos. De referir que a existência de alguns trabalhos em duplicado nos ficheiros se deve ao facto de terem a participação de vários alunos de diferentes turmas.

Já agora, aproveita-se para informar os alunos mais desatentos e todos aqueles que seguem o nosso trabalho que na última semana de aulas vamos mostrar à comunidade escolar alguns dos muitos trabalhos realizados na nossa disciplina e, desde já, estão todos ( pais, encarregados de educação...) convidados a visitarem a nossa exposição.

Valorização Estética do Espaço Escolar

Primeiro passo: conheces estes bancos e este chafariz? Em Educação Tecnológica vamos valorizar o nosso recreio. Fizemos estudos de cor e vamos melhorar o aspecto dos chafarizes. o primeiro passo já está visível, branco e preto mas ainda não está terminado. O melhor está para vir.

Segundo Passo: iniciar a mudança! já agora preservem o que têm na escola porque tudo é de todos.

Quanto aos bancos, vamos esperar pela surpresa.... Entretanto, comecem a pesquisar sobre Gaudí (arquitecto espanhol) e vão ver que não se vão arrepender.

Valorização Estética do Espaço Escolar

A escola é de todos por isso, todos deviam ter o cuidado de a preservar, de a manter limpa e com bom aspecto. NÃO DANIFIQUES O TRABALHO DOS COLEGAS.

Estamos a preparar um trabalho bastante interessante, relacionado com os bancos da escola. Está atento.

Não vamos colocar imagens, por agora, para poderes imaginar o que poderá ser...

Ninhos nas árvores

Havia muitos ninhos de madeira por acabar por isso, decidimos acabá-los e melhor, decidimos pendurá-los para virem a ter utilidade. Podem dar uma volta pelo recreio e observar em quantas árvores se encontram os ninhos, será uma forma de passar o tempo.

Parceria com Área de Projecto do 7º B

As árvores da nossa escola vão passar a estar identificadas.

O 7º B, em AP, resolveram promover a identificação das árvores existentes na nossa escola através de uma placa de madeira que vai ser colocada junto de cada árvore.

Após esta tarefa, Educação Tecnológica entrou em acção. compramos madeira de qualidade Câmbala) e com características necessárias ao trabalho que vamos desenvolver. As placas de 15 cm x 10 cm foram cortadas e preparadas pela professora de ET, o resto do trabalho está a ser executado pela turma.

Os alunos estão a desenvolver a técnica denominada Xilogravura, mais concretamente gravura em madeira com a ajuda de ferramentas adequadas e que se chamam goivas. todos estes pormenores poderão ser vistos nas fotos.

Foi necessário um trabalho de pesquisa prévio, conhecer as características desta madeira, a técnica em si e ainda regras de higiene e segurança, já que as goivas são ferramentas cortantes.

O resultado ainda não está completamente visível, mas ver-se-á proximamente.

Parceria com a Área de Projecto do 7 º D

Como se fez ver, no início deste blogue, a disciplina de Educação Tecnológica colabora com todas as disciplinas da escola. Foi por saber disto que, a professora responsável pela Área de Projecto do 7º D, solicitou a nossa colaboração para a construção do dossier da disciplina e ainda para a criação de um diário para utilização na Oficina de Leitura - actividade desenvolvida em AP.

A Turma foi muito empenhada na investigação necessária à criação do dossier e também do diário, já que levou ao estudo de uma série de conteúdos que até estavam fora do programa, tornando-se uma mais valia para os alunos.

Desafio aos Pais e ou Encarregados de Educação

Na certeza de que esta mensagem será vista, em primeiro lugar, pelos meus alunos, peço-lhes que, quando a lerem, chamem o pai, a mãe, a avó, o avô, o tio, a tia... ou seja, aqueles de quem vocês gostam e que cuidam de vós. Porquê??? questionam vocês... Porque eu sei que todos os alunos gostam que apreciem e valorizem o seu trabalho e, muitas vezes, não sendo de propósito, aqueles que vos são importantes andam distraídos com as coisas da vida... por isso, nem lhes ocorre pedir ou perguntar o que andam a fazer na escola, nesta ou naquela disciplina.

Não é porque não se preocupem convosco, mas porque o dia-a-dia é duro. Provavelmente, a culpa também é um pouco vossa, porque não insistem em chamar a atenção para as vossas coisas boas, que eu conheço.

Assim, chamem os pais... já está??? então aqui vai...

Queridos Encarregados de Educação

Eu, que passo algum tempo com os vossos filhos e converso com eles, sei que eles dão muita importância à vossa opinião, mesmo não parecendo ( é da idade...) e gostam de ser reconhecidos e elogiados por aquilos que fazem. Desta forma, peço-vos, como professora dos vossos filhos, que também é mãe, que dêem um vista de olhos pelo blogue e, sobretudo, pelos trabalhos que eles estão a fazer, ou já fizeram, desde o início de Setembro. Se não perceberem, perguntem-lhes que eles vão ter todo o prazer de vos explicar, porque eles sabem porque e como fizeram determinado objecto!

Gostaria também de encontrar as vossas opiniões aqui registadas, claro que devidamente identificadas para eu saber de que Enc. Edc. se trata. Não sabem trabalhar nesta "geringonça"??? Eu também não sabia até lhe começar a mexer, mas não tem importância porque têm duas hipoteses: os vossos filhos ensinam-vos a mexer ( disto eles são mestres!!!) ou então ditam a vossa opinião e eles escrevem. É realmente importante que eu conheça a opinião dos adultos para inovar e melhorar a disciplina, e também porque sei que há alunos com a auto-estima muito baixa e está na hora de a colocar no lugar. O que é que isto quer dizer??? Já ouvi meninos e meninas a lamentarem-se de que ninguém se importa com eles e de que não vos interessa o que eles fazem... ( eu sei que não é verdade mas eles sentem-no).

Por isso, colaborem comigo e estão a ajudar os vossos filhos. Obrigada pela atenção dispensada.

Paula Fidalgo

De volta aos meus alunos. Agora não me deixem ficar mal e ajudem os vossos pais a deixar a vossa opinião.

Até à próxima aula

Dia da Mãe

O primeiro domingo de Maio, Dia da Mãe, não vai ser esquecido pela disciplina de Educação Tecnológica. Há turmas, infelizmente nem todas aderiram, que estão a criar um objecto personalizado para oferecer às suas mães em agradecimento e reconhecimento da paciência, amor e sacrifício que estas têm para com eles.

Estes são exemplos de trabalhos que as mães irão receber e podem crer que elas vão apreciar bastante.

Actualização dos trabalhos dos alunos

Meninos e meninas animem-se, os álbuns de turma existentes neste blogue foram actualizados. Assim, quase todas as turmas, respectivas famílias e amigos podem ver os trabalhos que estão a ser desenvolvidos actualmente. Digo desenvolvidos porque, nestas fotos, não vêem apenas os objectos, mas também o processo, ou seja, as etapas essenciais para se chegar a um resultado.

É certo que há turmas que possuem mais trabalho que outras. Porquê? Talvez o empenho seja maior numas que noutras, por isso umas têm mais fotos. No entanto, este pormenor não é grave, pois há que respeitar o ritmo de cada aluno.

O interesse é mostrar que em Educação tecnológica podemos executar uma série de projectos diferentes, com materiais bastante diversificados, não esquecendo o reaproveitamento dos recursos e a diminuição da poluição.

Mais projectos serão concretizados até ao final do ano lectivo, projectos esses que só a professora conhece para já.

Gostaria, contudo, que todos os alunos ou respectivos interessados fizessem os seus comentários, devidamente identificados para que possamos melhorar a nossa performance.

Obrigada a todos os alunos que se empenham em realizar coisas bonitas em beneficio do seu crescimento.

A professora

Paula Fidalgo

2º Atelier de reciclagem.

Mais uma vez, e esta a pedido de alunos, foi aberto o atelier de reciclagem na sala 157, no ùltimo dia do 2º período, dia em que também se celebrou a Comunhão Pascal. Assim, alguns alunos repartiram-se entre as actividades desportivas e as actividades artísticas e tecnológicas.

Desta vez, não se promoveu a feitura de pasta de papel, mas sim a criação/ decoração de objectos como são exemplo as telhas, o vidro e outros materiais à nossa disposição no quotidiano.

Esta actividade decorreu durante toda a tarde e, como se pode verificar, teve bastantes aderentes. Estes alunos manifestam vontade de fazer aprendizagens constantes e diversificadas, permitindo assim apurar algumas das suas competâncias.Fica desde já prometida a formação de mais um atelier antes do final do ano lectivo.